Inklusion bedeutet mehr als nur die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf. Es geht um eine respektvolle und ressourcenorientierte Haltung gegenüber allen Lebewesen. Der Fokus liegt auf den Stärken und Ressourcen des Kindes, nicht auf seinen Schwächen.

Für mich ist es wichtig, das Kind im Ganzen zu sehen – mit seinen Talenten und Bedürfnissen – eingebettet in sein Umfeld. Inklusion ist eine Aufgabe des gesamten Systems: Schule, Eltern, Lehrpersonen und Gesellschaft.

Mit meiner langjährigen Erfahrung in der Integration von Kindern mit speziellen Förderbedürfnissen wie kognitive oder sprachliche Entwicklungsverzögerungen, Autismus-Spektrums-Störungen oder herausfordernden Verhaltensweisen biete ich flexible und individuelle Unterstützung. Ich begleite Lehrpersonen, Schulleitungen und Eltern bei Fragen zur Inklusion und bei der Umsetzung von Fördermaßnahmen.