Inklusion ist meine Herzensangelegenheit!

Dabei geht es um viel mehr als «nur» die Integration von einem Kind mit besonderem Förderbedarf.  Es geht um die Haltung und Einstellung gegenüber allen Menschen, Lebewesen und Pflanzen. Es geht um eine respektvolle und ressourcenorientierte Einstellung.

Es ist eine Entscheidung, worauf der Fokus gelegt wird; geht es um die Schwächen und was jedes einzelne Kind nicht kann, oder geht es um seine Stärken, um seine Ressourcen und die Möglichkeiten, die das Kind hat.

Es ist mir wichtig, dass das Kind mit seinen Talenten, Gaben und Bedürfnissen als Ganzes gesehen, wahrgenommen und verstanden wird. Zum Kind dazu gehört auch das ganze System rundherum. Das Kind kann nicht isoliert und losgelöst von seinem Umfeld gefördert werden. Es gehören alle dazu: Lehrpersonen, Schulleitung, Schule allgemein, Eltern, Familie, Peers etc.

Deshalb ist die Integration von einem Kind immer auch eine Aufgabe vom ganzen System und nicht zuletzt von der Gesellschaft, also von uns allen.

Durch meine langjährige Erfahrung in der Integration (ISS und ISR) von Kindern mit unterschiedlichem Förderbedarf ist es mir ein grosses Anliegen, andere Schulen aber auch Eltern mit ihren Kindern bei dieser tollen und freudvollen, aber auch herausfordernden Arbeit zu unterstützen. Ich kann flexibel und individuell auf ihre Bedürfnisse eingehen und Sie mit meinem grossen praktischen wie auch organisatorischen Fachwissen zielführend unterstützen.

Durch meine Arbeit mit speziellen Förderbedürfnissen wie kognitive und/oder sprachliche Entwicklungsverzögerungen, Autismus-Spektrums-Störungen, herausfordernde Verhaltensweisen etc. kann auf ein breites Spektrum an Wissen und Erfahrungen zurückgreifen. Ebenfalls habe ich Erfahrung in der Berufswahl und weiteren Anschlusslösungen an die obligatorische Schulzeit für Kinder mit besonderem Förderbedarf.

Ich unterstütze Lehrpersonen, Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, Schulleitungen, Schulpflegen, Kinder und ihre Eltern bei schulischen Fragen zum Thema Inklusion.